Типичные ошибки при изучении английского языка

В статье рассматриваются наиболее распространенные ошибки и заблуждения, связанные с процессом изучения английского языка. Вы узнаете, на какие детали стоит обратить особое внимание и как сделать обучение более эффективным.

Изучение английского языка - не такая непосильная задача, как может показаться на первый взгляд. Чтобы добиться хорошего результата, важно грамотно организовать процесс и по возможности избегать распространенных ошибок. В этой статье мы разберем причины, по которым даже старательные ученики нередко не видят заметного прогресса.

Слишком большие ожидания

На ожидания сильно влияет реклама. Если новая «супер школа иностранного языка» обещает заметно повысить уровень всего за пару недель, относиться к таким обещаниям стоит с осторожностью. За столь короткий срок нельзя по-настоящему выучить ни английский, ни немецкий, ни китайский. Чтобы дойти с нуля до уверенного уровня, обычно нужен как минимум год регулярных и интенсивных занятий.

Неверная постановка цели

Если вы учите язык только потому, что «так надо» или «без английского сейчас никак», мотивации надолго обычно не хватает. Гораздо лучше работает конкретная цель: новая работа, смена профессии, поступление в учебное заведение, переезд, путешествия. Чем яснее вы понимаете, зачем именно вам нужен язык, тем легче сохранять интерес и дисциплину.

Концентрация на грамматике

Это одна из самых распространенных и опасных ошибок. Исследования показывают, что чрезмерная концентрация только на грамматике может мешать развитию разговорных навыков. Во время живого общения у вас просто нет времени вспоминать десятки правил, чтобы построить одну фразу. Гораздо полезнее осваивать грамматику не только через правила, но и через практику: слушание, чтение и живую речь.

Изучение только официального английского по книгам

Такой подход оправдан, если вы готовитесь к серьезному международному экзамену. Но если ваша задача - просто хорошо понимать язык и свободнее на нем общаться, ограничиваться одними учебниками не стоит. В повседневной речи носители редко используют слишком книжные и формальные обороты. Поэтому полезно обращать внимание и на идиомы, и на фразовые глаголы, и на разговорные выражения.

Слишком сильное стремление к идеалу

И преподаватели, и ученики нередко слишком болезненно реагируют на ошибки. Пытаясь приблизиться к идеалу, легко забыть, что даже носители языка говорят не безупречно. Вместо того чтобы постоянно зацикливаться на неточностях, лучше сосредоточиться на самом процессе общения и обучения. Главная цель - научиться ясно передавать свои мысли. Точность придет постепенно.

Надежда на школы и репетиторов

Многие люди, изучающие английский, слишком полагаются на преподавателя или языковую школу и незаметно перекладывают на них ответственность. Это ошибка. В первую очередь все зависит от вас. Хороший репетитор помогает, направляет и исправляет ошибки, но не может учиться вместо вас. Даже если домашнего задания не было, важно продолжать заниматься самостоятельно.

Изучение отдельных слов

Вместо того чтобы учить слова изолированно, полезнее запоминать готовые фразы и словосочетания. Именно так язык воспринимается естественнее и легче переносится в речь. Вспомните: в детстве вы не учили конструкции вроде «do-did-done» отдельно, а сразу запоминали целые выражения и предложения. Хорошим помощником здесь становится чтение.

Недостаточное закрепление изученного материала

При изучении любого языка полезно придерживаться правила «меньше, но качественнее». Если вы рассчитываете, что фраза, выученная вчера, без повторения вспомнится через месяц, скорее всего, этого не произойдет. Невостребованную информацию мозг быстро отбрасывает. Поэтому важно возвращаться к изученному материалу несколько раз с интервалами: например, через день, затем через 3-4 дня и еще раз через неделю. Такой подход помогает надежнее закреплять знания в долговременной памяти.

Преждевременное говорение

Некоторые сторонники сверхбыстрых методик уверяют, что говорить на английском нужно буквально с первых занятий. Но если слишком торопить этот процесс, он скорее вызовет стресс, чем поможет. Без минимального словарного запаса и привычки к звучанию языка попытки говорить нередко заканчиваются только разочарованием. Поэтому на старте полезно уделять много внимания аудированию и восприятию речи носителей, а уже затем постепенно наращивать разговорную практику.

Неорганизованность

Пропуски занятий, отсутствие понятной системы, постоянная смена репетиторов - с таким подходом сложно рассчитывать на устойчивый результат. Во-первых, важно грамотно планировать свое время. Если вы занимаетесь самостоятельно, постарайтесь учиться не реже 3-4 раз в неделю, а лучше ежедневно. Во-вторых, полезно заранее определить время занятий и краткосрочные цели. Чем стабильнее ваш режим, тем заметнее прогресс.

Недостаточное внимание к произношению

О том, что английское произношение заметно отличается от русского, знают почти все. Можно хорошо понимать грамматику, обладать неплохим словарным запасом и даже уметь строить фразы, но при этом говорить с очень сильным акцентом. Причин у этого может быть много: неудачно выбранный преподаватель, недостаток времени на отработку произношения, игнорирование аудиоматериалов, отсутствие живого общения. Проблема в том, что со временем такие ошибки закрепляются, и исправлять их становится все труднее.

Нежелание читать на английском

Да, читать иностранные газеты, журналы и книги непросто. Но нет необходимости понимать буквально каждое слово. Гораздо важнее улавливать общий смысл текста и постепенно учиться определять значение незнакомой лексики по контексту. Регулярное чтение помогает не только расширять словарный запас, но и лучше чувствовать структуру языка. Сами того не замечая, вы усвоите не один десяток правил английской грамматики. И все это - без дорогостоящих дополнительных инструментов.

Популярные ошибки, которые совершают начинающие

Напоследок остановимся на самых распространенных недочетах чуть подробнее. Ниже - основные ошибки, которые чаще всего совершают начинающие.

Произношение

• Путаница при произношении кратких и долгих гласных звуков.
• Проблемы при произношении дифтонгов (например, их замена обычными гласными звуками).
• Произношение сочетания “th”. Нередко его заменяют на русские «з» или «с», из-за чего появляется заметный акцент. Многим это буквосочетание кажется неудобным, но именно его правильная отработка сильно влияет на общее звучание речи.
• Оглушение согласных в конце слова (как в русском языке).
• Ошибочная постановка ударения. Такая проблема нередко возникает в многосложных словах. Кроме того, одно и то же слово при одинаковом написании может относиться к разным частям речи, и его произношение будет меняться, как в словах progress, protest, export.
• Проблемы с правильной постановкой интонации. Особенно ярко это отражается в tag-questions.

Таким образом, проблемы с правильным произношением английского языка во многом связаны с тем, что учащийся ориентируется на свой родной язык.

Другие популярные ошибки

• Проблемы с употреблением различных времен глаголов. Это не только неверный выбор времени для определенной ситуации, но и неправильное использование вспомогательных глаголов.
• Замена прилагательных наречиями, и наоборот. В предложении That book is good новичок может случайно использовать наречие well, а в примере She reads well - прилагательное good. Избавиться от таких ошибок можно только со временем, разбирая подобные примеры один за другим. Здесь часто помогает аналогия с родным языком.
• Неправильное применение артиклей. В английском языке их всего два – the и a(an). Определенный артикль the используется в том случае, если речь идет о знакомом читателю/собеседнику предмете либо каком-то уникальном явлении (например, the sun). Неопределенный артикль a применяется, когда люди говорят о чем-то незнакомом, неопределенном. Кстати, многие начинающие забывают, что артикль an используется только в сочетании с существительными, которые начинаются на гласный звук.
• Путаница с английскими предлогами. Опять же, данная трудность объясняется тем, что правила применения предлогов во всех языках различаются. В английском предлог in используется для обозначения закрытого пространства и определенного промежутка времени (in the room, in the evening). At применяется для обозначения точного времени и места (at school, at 8 p.m.). On – предлог, который используется для обозначения времени (дня недели) или поверхности (on Monday, on the floor).
• Неправильный порядок слов в предложении. Как правило, такую ошибку допускают именно новички. Нужно помнить, что в английском языке в любом случае применяется сказуемое, даже если в переводе на русский оно отсутствует (I am 20 years old).
• Употребление глагола в третьем лице единственного числа. Сколько ни говори начинающим о том, что после he, she, it обязательно используется глагол с частицей s, они все равно иногда об этом забывают. Такая оплошность встречается даже у более опытных учеников.

Таким образом, на пути к хорошему английскому почти каждый сталкивается с самыми разными ошибками. И в этом нет ничего зазорного: не ошибается только тот, кто ничего не делает. Конечно, преодолевать трудности легче с чутким и опытным преподавателем. Но разобраться со многими проблемами можно и самостоятельно, если заниматься внимательно и регулярно.